AGORA Nr 2 2003 
tidsskrift for forskning, udvikling og idéudveksling i professioner
Indhold AGORA nr. 2 2003
ISSN: 1603-3280 AGORA
Kvalitative og kvantitative undersøgelser i professionsforskning
Leder: Kampen om læreruddannelsen
Jens Christian Jacobsen: Kvalitative og kvantitative undersøgelser i professionsforskning Tema: Kvalitative og kvantitative undersøgelser i professionsforskning Erik Sigsgaard & Peter Mikkelsen: Evaluering af samtænkning mellem skole og fritidshjem Københavns Kommune. Metoder og dilemmaer
Anders Siig Andersen: Forskningstilknytning i praksis
Albert Chr. Paulsen:"Den forskende lærer" – en model for professionalisering og efteruddannelse af naturfagslærere
Henrik Bang & Claus Larsen: Det genstandsrettede fokusgruppeinterview
Anne-Marie Møller Jensen: Forskeren på arbejde i en børnehave
Mette Andresen: Matematiklæreren som forsker? Matematikdidaktisk aktionsforskning som eksempel på en metode i professionsforskning.
Artikler uden for tema Bent Madsen: The vision of social inclusion – a risky process for the professionals and the excluded. Key Note speech ved Social Work International Konference København maj 2003 Tine Rask Eriksen: Er videnshierarkierne faldet? - Kommentar om forskningstilknytning mellem UNI og CVU.
Aktuelle CVU Storkprojekter i feltet mellem uddannelse og professionsudvikling Jens Chr,. Jacobsen: Evaluering af projektet ”Det Pedagogiska Akademin” på Lunds Tekniske Högskola
John Willumsen: Udvikling af lærerkompetence i Ungarn
Redaktionelt Bestil Agora nr. 2 i papirform. Det koster 55 kr. inkl. porto.
| 
