Indhold

Leder: Kampen om vidensgrundlaget – lad os opgive forskningstilknytningen (130 kb PDF) af Jørgen Thorslund, udviklingschef i CVU Storkøbenhavn

Tema: Udviklingsarbejder under CVU Storkøbenhavn fra perioden 2004-06

• Ruth Mulvad: Sprog og skole - en introduktion til pædagogisk funktionel lingvistik (1,6 MB PDF)
• Hans Henrik Møller: Man skal i hvert fald ikke overfortolke (235 kb PDF)
• Marianne Frandsen, Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen:- Og så er litteratur jo også ren nydelse! (449 kb PDF)
• Mette Ginman og Lone Wulff: Fagundervisning af tosprogede elever – hvordan udvikler vi praksis (309 kb PDF)
• Anne Mette Carlslund: Videnskabsteori og metode i pædagoguddannelsen og hvordan kan de elementer integreres i undervisningen? (270 kb PDF)
• Hanne Hansen og Christoffer Dejgaard: Kulturel, etnisk og religiøs betydningsdannelse på pædagogstudiet i Sydhavnen (273 kb PDF)
• Søren Smidt: Børns læreprocesser, læring og læreplan (281 kb PDF)
• Sven Anthonisen, Jan Rønnow og Egon Hedegaard: Start som lærer -Støtte til nye lærkompetenceudvikling (400 kb PDF)
• Klara Korsgaard: Nationalt Videncenter for Læsning klar til start (133 kb PDF)

Boganmeldelse

• Anmeldelse: Carl Winsløw: Didaktiske elementer. En indføring i matematikkens og daktik (198 kb PDF)

Redaktionelt: Redaktionelle rammer for AGORA (ISSN 1603-3280)

Bestil Agora nr. 9 i papirform. Det koster 55 kr.  inkl. porto.

	Bestilling af AGORA nr. 9: